在连老师踏进教室的那一刻，其实吕溪青就已经酝酿了这一“借刀杀人”的奸计。

谁让你何煊刚才夸下海口吹牛来着？

既然你都觉得这些数学难题没什么，就上台去做呗！

一个差生拿什么装逼不好，偏偏用题目来装逼，这下就让你在大家面前好好表现一番呗！

“何煊？是哪位同学？”

正在发火的连老师，微微皱起了眉头，毕竟这个班他教了三年了，数学好的就那么几个尖子生，这个何煊的名字听起来……很是陌生啊！

“吕溪青太过分了，连老师正发火呢！他怎么能就这样把何煊给推上去啊？”

对于吕溪青的这种行径，董子衿非常之不齿。

“那也是何煊活该，子衿，你刚才也听到的……何煊那么得瑟地说数学什么的难题，对他来说不算什么的。这回呀！怪不得别人。”

马媛媛幸灾乐祸，似乎也等着看何煊出丑。

而吕溪青见连老师认真起来，便冲何煊喊道：“何煊，连老师叫你呢！怎么还不站起来？数学难题……不是在你面前不是问题么？怎么现在怂了呢？”

刚才被章浩然吓退，吕溪青这下借着连老师在，那小人嘴脸可以说是显露无疑。

“煊子，别理他。这小子使坏呢！想借着连老师来罚你，等看放学……我不把他的屎给打出来。”章浩然眯着眼睛，恶狠狠地说道。

但是，此时的何煊，却是轻轻扫了一眼黑板上的题目，然后笑着站了起来，很坦然地说道：“哟！这一题啊！我还真会做。”

“你就是何煊？好！会做的话，上来试试。”

连老师微微点了点头，但是嘴里还在奇怪道，“我怎么不记得你们班上有这么一位同学？”

就在何煊走上讲台去做题的时候，吕溪青依旧觉得何煊是在打肿脸充胖子，便继续火上浇油地对连老师说道：“连老师，何煊以前的成绩很差，所以您可能对他没有什么印象。但是，最近我们秦老师让班长在学习上帮衬他，他为了追求我们班长，就拼了命的苦读，想必是卓有成效，不然也不敢说出那样的话来。”

这一番话，吕溪青用的是反讽的语气，尤其是在不经意之间透露出“何煊在追求董子衿”的信息来，他知道连老师是最反感高中生早恋现象的。

所以，他自以为这一番话，是一锤重击，可以让连老师对何煊的印象和态度变得更加恶劣的。

然而……

出乎他的意料，听到这话，连老师反倒是嘴角微微翘起，赞许地说道：“这很好嘛！你们现在是高中生，谈什么情情爱爱的都是不务正业，但是……如果真的能够为了自己喜欢的女孩发愤图强，通过努力学习，而成为一个优秀的人，我觉得……是很有意义的啊！”

“我去！”

吕溪青没想到，自己的话……竟然起到了反效果，怎么连老头反而欣赏起何煊来。

同样的，听到吕溪青这一番话，董子衿的心便犹如晴天霹雳一般震到了。

“何煊为了我，在努力学习？”

“平常他那些应付我的话和行为，难道都是故意做给我看的么？暗地里，在拼命的努力？”

“不可能的吧！他的成绩那么差，哪里像是在努力的样子？”

“可是，今天他做的完形填空，答案几乎都对，这又怎么说？”

“还有现在，何煊为什么敢上去做这一题？这题……难度真的不低，他真的能做出来么？”

……

一时之间，董子衿的心里面，真的是七上八下的。

高中三年，追求她的男生很多，而且几乎都是成绩非常优秀的，他们做了很多努力，都想要取悦和追求董子衿。

然而，面对这些，董子衿都丝毫不为所动，觉得这些男生幼稚得很。

可现在她面对的是何煊，如果……何煊这样的差生真的为了自己而拼了命学习，那自己对于他，该是怎么样的一股动力啊！

但是又有一点，董子衿十分想不明白，为什么平常自己去督促何煊作业和学习的时候，他表现得那么不耐烦和反感呢？

……

就在董子衿这胡思乱想的档口，何煊已经拿起粉笔，开始在黑板上答题。

首先，当然是要华丽丽的写出一个大大的“解”字了。

解：求导函数，可得f′（x）=(x^2-ax+1)/x^2

∵函数f（x）无极值，

∴方程x2-ax+1=0在（0，+∞）上无根或有唯一根。

∴方程a=x+1/x在（0，+∞）上无根或有唯一根。

……

刷刷刷……

行云流水一般，二三十行的解题公式和证明式，就好像印刷那样快速地在黑板上一行一行的出现。

何煊的动作很快，甚至都跟不需要思考一样，一行一行公式写完也根本没有回头看哪怕一眼。

刷刷刷……

整个教室在这一刻，鸦雀无声，只有何煊手中的粉笔飞快和黑板摩擦的声音。

所有人都惊呆了！

什么时候，班级里吊车尾的何煊，竟然变得这么厉害了？

这种题型，可是经常作为高考数学压轴题啊！

哪怕是董子衿这种学霸，也要先审题几分钟，才敢下笔解答的，解题的时候……也还好反复验算和检查的啊！

可何煊这一下可好，连草稿和计算式都不需要打，直接就标准答案一行一行印了上去。

啪嗒！

写完最后一行“由此可证”后，何煊很潇洒地将剩下的粉笔头丢进了粉笔盒里。

然后转过身来，何煊露出了微微一笑，很谦虚地对连老师说道：“老师，你看看我做的对不对？”

“对！对对对……完全正确！每一步都很标准又简洁，尤其是最后的不等式证明。何煊同学，我看你做的时候，根本连思考一下都没有啊？怎么可以做的那么快？”

连老师也看愣了，他自问哪怕是自己做，也必须写几行顿一下，根本不可能像何煊这样流畅快速。

“思考了呀！我在写第一问的时候，就已经想好最后一问怎么证明了。不过，这种类型的数学大题，都是千篇一律，没什么难度可言，来来去去就几种解题思路，挺简单的……”

说完，何煊拍了拍手上的粉笔灰，便走回自己的座位。

但他刚才说的话，却好像回音一样，在所有同学的脑海当中不断回荡着。

“挺简单的……”

“简单的……”

“单的……”

“的……”

“……”